AUTO AVALIAÇÃO

A proposta que o curso trouxe é muito legal, mostrou alguns caminhos alternativos com o uso do programa, que agora esta disponível em nossa escola.

Acredito que durante os dias de cursos e os trabalhos realizados em casa sempre ampliaram o conhecimento e fazem com que todos tenham adquirido algo de valioso para usar na sua prática, sem mensinar a troca de idéias entre os professosres de outras escolas.

Quanto a mim vou fazer uso de todo o material possível com meus alunos, que merecem sempre uma inovação de minha parte.

Durante o curso procurei aprender muito para poder usar no dia a dia com meus alunos .

" A APRENDIZAGEM É UM TESOURO QUE SEGUE SEU DONO EM QUALQUER LUGAR"(Autor desconhecido)

CONTRIBUIÇÃO DO CURSO....

O programa, linux educacional, é muito legal, os alunos do ensino fundamental podem utiliza-lo através de uma prática elaborada, uma junção entre o conteúdo de sala e o os programas, jogos que o o linux tem a disposição.
Muitos alunos não tem acesso a computador, internet em suas casas, assim o mundo computadorizado para eles é muito interessante e a aula passa a ser mais importante e recebe um vaolr muito maior, pois eles passam a interagir sozinhos fazendo com que o seu próprio dominio e a sua coordenação amplie muito.

MAPA CONCEITUAL - IMPORTÂNCIA DA ÁGUA

TRABALHO REALIZADO COM ALUNOS DA 3ªSÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL.

RÁDIO

DURANTE MUITO TEMPO O RÁDIO FOI O MEIO DE COMUNICAÇÃO MAIS UTILIZADO EM DIVERSAR REGIÕES DO MUNDO.... INICIALMENTE AS RÁDIOS ERAM PRECÁRIAS, MAS COM O APERFEIÇOAMENTO TECNOLÓGICO AS RÁDIOS TAMBÉM MODIFICARAM-SE E ALÉM DE AUMENTAREM SEU PÚBLICO, AUMENTARAM SUA QUALIDADE.

AINDA HOJE, DIVERSAR REGIÕES UTILIZAM O RÁDIO COMO UM DE MEIO RECEBER NOTICIAS ATUALIZADAS, ALÉM DO DIVERTIMENTO E DAS CANÇÕES QUE ROLAM NAS "ONDAS DO RÁDIO"!

ASSIM MUITAS ESCOLAS ESTÃO EXPLORANDO AS "ONDAS DO RÁDIO", COMO FONTE DE DIVULGAÇÃO DE PROJETOS MONTADOS PELOS ALUNOS, CAMPANHAS QUE PODEM AUXILIAR NO APRENDIZADO E TAMBÉM COMO FONTE DE INFORMAÇÕES TANTO PARA OS ALUNOS COMO PARA OS PROFESSORES SEM DEIXAR DE LADO O MOMENTO DE DIVERSÃO, ONDE OS ALUNOS OUVEM AS MÚSICAS QUE ELES CURTEM....

QUE BOM SERIA SE TODAS AS ESCOLAS PUDESSEM TER A DISPOSIÇÃO A SUA PRÓPRIA RÁDIO!!!!

COMO MANTER-SE JOVEM
1.Deixe fora os números que não são essenciais. Isto inclui a idade, o peso e a altura. Deixe que os médicos se preocupem com isso.
2. Mantenha só os amigos divertidos. Os depressivos puxam para baixo. (Lembre-se disto se for um desses depressivos!)
3. Aprenda sempre: Aprenda mais sobre computadores, artes, jardinagem, o que quer que seja. Não deixe que o cérebro se torne preguiçoso. 'Uma mente preguiçosa é oficina do Alemão.' E o nome do Alemão é Alzheimer!
4. Aprecie mais as pequenas coisas
5. Ria muitas vezes, durante muito tempo e alto. Ria até lhe faltar o ar. E se tiver um amigo que o faça rir, passe muito e muito tempo com ele / ela!
6. Quando as lágrimas aparecerem Aguente, sofra e ultrapasse. A única pessoa que fica conosco toda a nossa vida somos nós próprios. VIVA enquanto estiver vivo.
7. Rodeie-se das coisas que ama: Quer seja a família, animais, plantas, hobbies, o que quer que seja. O seu lar é o seu refugio.
8. Tome cuidado com a sua saúde: Se é boa, mantenha-a. Se é instável, melhore-a. Se não consegue melhora-la , procure ajuda.
9. Não faça viagens de culpa. Faça uma viagem ao centro comercial, até a um país diferente, mas NÃO para onde haja culpa.10. Diga às pessoas que ama que as ama a cada oportunidade.

AMOR

Numa sala de aula, haviam várias crianças. Quando uma delas perguntou à professora:- "O que é o amor"?A professora sentiu que a criança merecia uma resposta à altura da pergunta inteligente que fizera. Como já estava na hora do recreio, pediu para que cada aluno desse uma volta pelo pátio da escola e trouxesse o que mais despertasse nele o sentimento de amor.As crianças saí¬ram apressadas e ao voltarem, a professora disse:
- "Cada um mostre o que trouxe consigo."A primeira criança disse:
- "Eu trouxe esta flor, não é linda?"
A segunda criança falou:
- "Eu trouxe esta borboleta. Veja o colorido de suas asas, vou colocá-la em minha coleção."
A terceira criança completou: "Eu trouxe este filhote de passarinho. Ele havia caído do ninho."Terminada a exposição, a professora notou que havia uma criança que tinha ficado quieta o tempo todo. Ela estava vermelha de vergonha, pois nada havia trazido. A professora se dirigiu a ela, e perguntou:- Meu bem, por que você nada trouxe?E a criança timidamente respondeu:
- Desculpe, professora. Vi a flor e senti o seu perfume. Pensei em arrancá-la, mas preferi deixá-la para que seu perfume exalasse por mais tempo.Vi também a borboleta, leve, colorida! Ela parecia tão feliz que não tive coragem de aprisioná-la. Vi também o passarinho caído entre as folhas, mas, ao subir na árvore, notei o olhar triste de sua mãe e preferi devolvê-lo ao ninho.Trago comigo o perfume da flor, a sensação de liberdade da borboleta e a gratidão que senti nos olhos da mãe do passarinho. Como posso mostrar o que trouxe?
A professora agradeceu à criança e lhe deu nota máxima, pois ela fora a única que percebera que só podemos trazer o amor no "coração"!
Escrito por: (autor desconhecido)